segunda-feira, 18 de julho de 2011

educacao infantil cuidar educar

http://www.artigonal.com/educacao-infantil-artigos/a-psicomotricidade-na-educacao-infantil-e-sua-importancia-4998429.html

domingo, 26 de junho de 2011

A MÁGICA DAS LETRAS VOL3

A MÁGICA DAS LETRAS VOL 2 ALFABETIZAÇÃO DE A a Z

A MÁGICA DAS LETRAS VOL3

O Bom Samaritano

Jogos e Brincadeiras para os dias de chuva

Produção de Textos - Datas Comemorativas

Máscaras Escolares

Tindolelê vol-6

Tindolelê 3º ano- Dificuldades Ortográficas V1

Tindolelê Vol 2

Tindolelê Vol 3

Tindolelê 3º ano- Dificuldades Ortográficas V4

Tindolelê Vol 5

Comemorando com arte vl 01

COMEMORANDO COM ARTE VOL 2

COMEMORANDO COM ARTE VOL.3

sábado, 25 de junho de 2011

Edebé dominó. El vuelo de Tano

Edebé dominó. Maruja, la bruja

Edebé dominó. El parque de diversiones

Edebé dominó. Tano el gusano

Tic tac 2

Bambá

Luna Lunera 1

En zapatillas 1. Matemática

Las lecturas de Manú

Simón y las matemáticas

Caminitos de colores 1

Los números

El libro que canta 1

Lápiz lapicera 1

Numeromanía 3. Del 0 al 100

Vamos a pensar 1

Saltarín 2

Colección de imágenes a COLOR

Diseños para tarjetas

Everything Kids Bugs Book

Dinosaurios

Mobil paper

Time Skills

Colección de imágenes en ByN

Kids

Métodos para contar uma história

Existem vários métodos para contar uma história.
Pesquisas falam que daquilo que só escutamos, esquecemos 90% dentro de 72 horas (3 dias).

B. RETROPROJETORB. RETROPROJETOR
1. Retroprojetor- folhas prontas ou desenhadas pelas crianças.
2. Pintura na areia- caixa com fundo transparente no qual se joga areia.
3. Jogo de sombras- objetos ou silhuetas no retroprojetor.

C. DATASHOW
1. Apresentação- Desenhos de vários tipos em PPT
2. Desenhos 3D- É necessário óculos 3D

D. FILME
1. Fazer um filme com as crianças (por ex.uma entrevista com Jonas dentro do peixe, )
2. Mostrar um filme bíblico- existem muitos filmes bons, pesquise!

E. TEATRO
1. Apresentações de peças, esquetes, pantomimas, onde os atores são obreiros ou as próprias crianças.
2. Narração interativa- Todos participam através de movimentos ou sons. (Por ex.: Vozes de animais que entram na arca, ou o vento que soprou dividindo o Mar Vermelho, ondas no mar, chuva etc.)
3. Fantoches, marionetes
4. Contar com a mão- (pintar as mãos desenhando olhos, nariz e boca na palma e no dorso)
5. Dedoches - (melhor para grupos pequenos)
6. Teatro imóvel- Os obreiros ensaiam algumas posições (cenas) conforme a história. Eles usam somente seus corpos, nada de trajes típicos ou qualquer objeto. Eles não falam nem se movem. Somente o contador conta uma parte da história. Em certos momentos ele pede às crianças para fecharem os olhos e quando pede para reabri-los, os obreiros já formaram a próxima cena da história, posicionando-se de modo diferente.

F. USANDO COISAS DIFERENTES
1. Objetos variados- mostrar objetos que combinam com a história a fim de ilustrá-la (por ex.: uma pedra, história de Estevão )
2. Objetos do dia a dia- (uma escova como arbusto, uma panela como casa, uma tigela com água como lago, um vidro de xarope como um doente etc.)
3. Figuras de LEGOâ ou PLAYMOBILâ
4. Material da natureza ou de reciclagem- Por ex.: Colocando uma bola de isopor como cabeça em cima de um rolo de papel ou vestir uma garrafa plástica com roupa de retalhos ou guardanapos.
5. Bonecos do caroço da manga- lavar bem o caroço, deixar secar, desenhar o rosto no caroço seco, usar guardanapo para fazer o lenço, fixar com elástico.
6. Régua de carpinteiro (duplo metro)- formar figuras simples durante a narração, tais como quadrado imaginando janelas, portas, escadas etc.
7. Colher de pau- pintar o rosto na colher, usar guardanapos para fazer a roupa.
8. Pau de cerca- usar um pedaço de pau, fixar um pedaço de papelão em forma de um rosto.
9. Histórias de chapéu- o contador faz a narração trocando sempre de chapéu para imitar os personagens da história.
10. Ouvir e sentir- (melhor para grupos pequenos) Enquanto conta a história, tire objetos de uma caixa que passa de mão em mão. Por exemplo, uma caixa com areia quando fala do deserto; um tecido colorido, história de José; lentilhas, história de Isaque e Jacó etc.
11. Material da praia- modelar a areia e tirar fotos, usar conchas prá fazer desenhos, escrever palavras na areia e tirar fotos, usar material como coco e outros materiais da praia.
12. História surpresa- tirar objetos de uma caixa enquanto conta a história.
13. Histórias com tampas- Pintar um rosto numa tampa.
14. História com agulhas- (melhor com grupos pequenos) agulhas com cabeçinhas coloridas, cada cor representa um grupo de pessoas

G. OUTROS MATERIAIS
1. Massinha- (mais para crianças e grupos pequenos) Modelar figuras e formas enquanto se conta a história. (Idéia interativa: As crianças participam modelando também enquanto escutam a história.)
2. Cortar ou rasgar papel enquanto conta a história.
3. Histórias de origami- Usar dobraduras para contar a história.
4. Luz negra- A luz negra reflete somente objetos brancos ou florescentes (Por ex., tecido de algodão, mãos pintadas de branco).


1. Retroprojetor- folhas prontas ou desenhadas pelas crianças.
2. Pintura na areia- caixa com fundo transparente no qual se joga areia.
3. Jogo de sombras- objetos ou silhuetas no retroprojetor.

C. DATASHOW
1. Apresentação- Desenhos de vários tipos em PPT
2. Desenhos 3D- É necessário óculos 3D

D. FILME
1. Fazer um filme com as crianças (por ex. uma entrevista com Jonas dentro do peixe, )
2. Mostrar um filme bíblico- existem muitos filmes bons, pesquise!

E. TEATRO
1. Apresentações de peças, esquetes, pantomimas, onde os atores são obreiros ou as próprias crianças.
2. Narração interativa- Todos participam através de movimentos ou sons. (Por ex.: Vozes de animais que entram na arca, ou o vento que soprou dividindo o Mar Vermelho, ondas no mar, chuva etc.)
3. Fantoches, marionetes
4. Contar com a mão- (pintar as mãos desenhando olhos, nariz e boca na palma e no dorso)
5. Dedoches - (melhor para grupos pequenos)
6. Teatro imóvel- Os obreiros ensaiam algumas posições (cenas) conforme a história. Eles usam somente seus corpos, nada de trajes típicos ou qualquer objeto. Eles não falam nem se movem. Somente o contador conta uma parte da história. Em certos momentos ele pede às crianças para fecharem os olhos e quando pede para reabri-los, os obreiros já formaram a próxima cena da história, posicionando-se de modo diferente.

F. USANDO COISAS DIFERENTES
1. Objetos variados- mostrar objetos que combinam com a história a fim de ilustrá-la (por ex.: uma pedra, história de Estevão )
2. Objetos do dia a dia- (uma escova como arbusto, uma panela como casa, uma tigela com água como lago, um vidro de xarope como um doente etc.)
3. Figuras de LEGOâ ou PLAYMOBILâ
4. Material da natureza ou de reciclagem- Por ex.: Colocando uma bola de isopor como cabeça em cima de um rolo de papel ou vestir uma garrafa plástica com roupa de retalhos ou guardanapos.
5. Bonecos do caroço da manga- lavar bem o caroço, deixar secar, desenhar o rosto no caroço seco, usar guardanapo para fazer o lenço, fixar com elástico.
6. Régua de carpinteiro (duplo metro)- formar figuras simples durante a narração, tais como quadrado imaginando janelas, portas, escadas etc.
7. Colher de pau- pintar o rosto na colher, usar guardanapos para fazer a roupa.
8. Pau de cerca- usar um pedaço de pau, fixar um pedaço de papelão em forma de um rosto.
9. Histórias de chapéu- o contador faz a narração trocando sempre de chapéu para imitar os personagens da história.
10. Ouvir e sentir- (melhor para grupos pequenos) Enquanto conta a história, tire objetos de uma caixa que passa de mão em mão. Por exemplo, uma caixa com areia quando fala do deserto; um tecido colorido, história de José; lentilhas, história de Isaque e Jacó etc.
11. Material da praia- modelar a areia e tirar fotos, usar conchas prá fazer desenhos, escrever palavras na areia e tirar fotos, usar material como coco e outros materiais da praia.
12. História surpresa- tirar objetos de uma caixa enquanto conta a história.
13. Histórias com tampas- Pintar um rosto numa tampa.
14. História com agulhas- (melhor com grupos pequenos) agulhas com cabeçinhas coloridas, cada cor representa um grupo de pessoas

G. OUTROS MATERIAIS
1. Massinha- (mais para crianças e grupos pequenos) Modelar figuras e formas enquanto se conta a história. (Idéia interativa: As crianças participam modelando também enquanto escutam a história.)
2. Cortar ou rasgar papel enquanto conta a história.
3. Histórias de origami- Usar dobraduras para contar a história.
4. Luz negra- A luz negra reflete somente objetos brancos ou florescentes (Por ex., tecido de algodão, mãos pintadas de branco).

Daquilo que ouvimos e vemos a nossa memória guarda muito mais (cerca de 30%).
Portanto, o mais eficiente é ouvir, ver e praticar (até 90%).
Contar... Simplesmente contar.
Uma história bem contada é sempre fascinante para as crianças. Uma história “ao vivo” é bem melhor do que qualquer programa de televisão porque o contador da história está tão perto que podemos tocar nele. Se o contador consegue, através das palavras e dos gestos, levar as crianças para o mundo da história, ele terá atenção total delas. As crianças não só escutam como também vivem a história com sua imaginação.
Existem métodos que ajudam a contar uma história. Aqui vão alguns deles:

A. DESENHOS
1. Desenhos em A4 ou A3- (Melhor para grupos pequenos) preto/branco ou coloridos.
2. História quebra-cabeça- juntar as peças durante a história
3. História em metro- rolo de desenhos ou texto.
4. Leporello- dobradura que abre e fecha enquanto se conta a história.
5. Ler livros- (melhor para grupos pequenos)
6. Flanelógrafo- um método antigo, mas sempre interessante!
7. Contar e pintar ao mesmo tempo-
8. Histórias na mala ou na caixa de areia-
9. Textos com lacunas- Um texto escrito em uma cartolina. As palavras que faltam são completadas durante a narrativa.
B. RETROPROJETOR
1. Retroprojetor- folhas prontas ou desenhadas pelas crianças.
2. Pintura na areia- caixa com fundo transparente no qual se joga areia.
3. Jogo de sombras- objetos ou silhuetas no retroprojetor.

C. DATASHOW
1. Apresentação- Desenhos de vários tipos em PPT
2. Desenhos 3D- É necessário óculos 3D

D. FILME
1. Fazer um filme com as crianças (por ex. uma entrevista com Jonas dentro do peixe, )
2. Mostrar um filme bíblico- existem muitos filmes bons, pesquise!

E. TEATRO
1. Apresentações de peças, esquetes, pantomimas, onde os atores são obreiros ou as próprias crianças.
2. Narração interativa- Todos participam através de movimentos ou sons. (Por ex.: Vozes de animais que entram na arca, ou o vento que soprou dividindo o Mar Vermelho, ondas no mar, chuva etc.)
3. Fantoches, marionetes
4. Contar com a mão- (pintar as mãos desenhando olhos, nariz e boca na palma e no dorso)
5. Dedoches - (melhor para grupos pequenos)
6. Teatro imóvel- Os obreiros ensaiam algumas posições (cenas) conforme a história. Eles usam somente seus corpos, nada de trajes típicos ou qualquer objeto. Eles não falam nem se movem. Somente o contador conta uma parte da história. Em certos momentos ele pede às crianças para fecharem os olhos e quando pede para reabri-los, os obreiros já formaram a próxima cena da história, posicionando-se de modo diferente.

F. USANDO COISAS DIFERENTES
1. Objetos variados- mostrar objetos que combinam com a história a fim de ilustrá-la (por ex.: uma pedra, história de Estevão )
2. Objetos do dia a dia- (uma escova como arbusto, uma panela como casa, uma tigela com água como lago, um vidro de xarope como um doente etc.)
3. Figuras de LEGOâ ou PLAYMOBILâ
4. Material da natureza ou de reciclagem- Por ex.: Colocando uma bola de isopor como cabeça em cima de um rolo de papel ou vestir uma garrafa plástica com roupa de retalhos ou guardanapos.
5. Bonecos do caroço da manga- lavar bem o caroço, deixar secar, desenhar o rosto no caroço seco, usar guardanapo para fazer o lenço, fixar com elástico.
6. Régua de carpinteiro (duplo metro)- formar figuras simples durante a narração, tais como quadrado imaginando janelas, portas, escadas etc.
7. Colher de pau- pintar o rosto na colher, usar guardanapos para fazer a roupa.
8. Pau de cerca- usar um pedaço de pau, fixar um pedaço de papelão em forma de um rosto.
9. Histórias de chapéu- o contador faz a narração trocando sempre de chapéu para imitar os personagens da história.
10. Ouvir e sentir- (melhor para grupos pequenos) Enquanto conta a história, tire objetos de uma caixa que passa de mão em mão. Por exemplo, uma caixa com areia quando fala do deserto; um tecido colorido, história de José; lentilhas, história de Isaque e Jacó etc.
11. Material da praia- modelar a areia e tirar fotos, usar conchas prá fazer desenhos, escrever palavras na areia e tirar fotos, usar material como coco e outros materiais da praia.
12. História surpresa- tirar objetos de uma caixa enquanto conta a história.
13. Histórias com tampas- Pintar um rosto numa tampa.
14. História com agulhas- (melhor com grupos pequenos) agulhas com cabeçinhas coloridas, cada cor representa um grupo de pessoas

G. OUTROS MATERIAIS
1. Massinha- (mais para crianças e grupos pequenos) Modelar figuras e formas enquanto se conta a história. (Idéia interativa: As crianças participam modelando também enquanto escutam a história.)
2. Cortar ou rasgar papel enquanto conta a história.
3. Histórias de origami- Usar dobraduras para contar a história.
4. Luz negra- A luz negra reflete somente objetos brancos ou florescentes (Por ex., tecido de algodão, mãos pintadas de branco).

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